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大学英语课堂学生提问现状研究
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2
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摘要
在提倡大学英语教学改革的今天,转变课堂学习主体是必要的。在转变学习主体的措施中,鼓励学生课堂提问是其中的一个重要环节。目前,大学英语课堂学生提问现状不容乐观,最主要的现象是学生没有提问意识。文章就造成大学英语课堂学生提问现状的原因进行了探讨,并提出培养大学英语课堂学生提问意识的策略。
作者
代会丽
机构地区
郑州科技学院英语教研室
出处
《长春教育学院学报》
2013年第11期98-99,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
大学英语课堂
英语教学
提问意识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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