中日小学英语教育现状比较

中、日两国均为非英语国家,两国的小学英语教育情况差异较大,不论是教学目的、教育师资、教学评价还是课程设置、课堂教学,都具有各自的特色。文章将对这几个方面进行对比,分析中日小学英语教育各自的优、缺点,为今后中国的小学英语教育提供借鉴。