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二语习得中显性和隐性知识与英语口语教学 被引量:2

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摘要 显性和隐性知识是二语习得领域备受关注的话题。研究者们从不同的角度探讨了二者的关系及显性知识在隐性知识发展过程中的重要性。对它们关系的表述现今共有三种观点:无接口理论、强接口理论和弱接口理论。本文通过着重分析弱接口理论的应用,对如何采用该理论指导外语教学实践,提高学生的语言运用能力,促进EFL口语教学等问题进行了分析。
作者 周娜娜
出处 《长春教育学院学报》 2013年第13期82-83,共2页 Journal of Changchun Education Institute
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