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同化效应对高职学生终身体育思想形成的导向作用
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摘要
高职院校学生终身体育思想的培养是一个循序渐进、逐步发展的过程,不仅需要学生自身的努力,同时还需要外界条件的有机促进。基于此,本文运用同化效应对高职院校学生终身体育思想的培养进行引导,其目的在于提高培养行为的实效性,为学生实现自我健康的全面发展打下坚实的基础。
作者
姜树超
机构地区
辽宁公安司法管理干部学院
出处
《长春教育学院学报》
2013年第13期149-150,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
同化效应
高职院校学生
终身体育思想
导向
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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长春教育学院学报
2013年 第13期
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