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高师美术设计教学对学生创造性思维的培养

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摘要 创造性思维可以改变旧有的思考模式,以不同的观点来看待所面临的问题,并提出令人耳目一新且行之有效的方法来解决问题。培养学生的创造性思维是美术设计教学改革的重要课题,高师美术设计教学中对创造能力的关注,对学生的发展具有重要的意义,它有助于培养学生的思考、观察以及实践能力。
作者 沈袁达
出处 《长春教育学院学报》 2013年第15期125-126,共2页 Journal of Changchun Education Institute
基金 全国教育科学规划国家社会科学基金"十一五"规划课题实验课题(CHA100143-Z136)研究成果
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