两岸国际汉语教学的比较研究

两岸的国际汉语教学历史与现状同中有异,相同之处体现在共同语的使用、教育历史方面,差异则表现在拼写体系、教学规模方面。我们建议:两岸应当求同存异,建立协调机制、进行资源整合,并更大地发挥福建在其中的作用,以促进国际汉语教育的共同发展。