基于需求分析的高职旅游英语教学改革探索

基于需求分析的理论,按照ESP课程的要求对高等职业旅游英语进行教学改革探索。根据访谈和调查问卷的分析结果,设计出适合高职学生的多维互动教学模式。通过多维的旅游英语学习活动演练,在教学中加大我国人文历史知识信息量,不断修正改进教学方法,使高职旅游英语取得了良好的教学和学习效果。这种基于需求分析的教学改革模式在其他高等职业专业英语教学中推广应用的前景非常广阔。