输入强化理论在中学英语语法教学中的应用

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摘要语法教学在外语教学中起着不可或缺的作用.为丰富语法教学方法,提高语法教学效果,本文通过介绍输入强化理论及其理论基础,就以输入强化———输入流、篇章强化、结构化输入和语法意识提升任务四个视角结合实例探讨语法教学.在语法教学过程中,通过提升学习者对语言知识的注意,进行情景语法教学,帮助学习者熟练掌握语法规则和技能,让学生真正内化语法知识,从而准确、流利、恰当的运用语言进行交际.

作者罗娜

机构地区赣南师范学院外国语学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第1期261-264,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词输入强化语法教学注意

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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