摘要
价值观培养是《中国近现代史纲要》教学中"知识、能力、价值观"三位一体教学目标的重要组成部分,是课程教学的"元"价值。我们要从教学规律以及课程的特点、内容等要素出发,从大学生的智能特点、心理水平和大学教育的特点等实际出发,确立课程的价值观目标以及实现的途径和方法。
出处
《黑龙江史志》
2013年第17期245-246,共2页
Historical Records of Heilongjiang
基金
广东省高校思想政治教育重点项目<高校思想政治理论课知识目标
能力目标和价值观目标三结合研究--以<纲要>课为样本>(编号2011ZZ019)之成果
