期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对独立学院英语专业语法课程设置的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以问卷调查为基础,分析了独立学院阶段性语法课程设置的可行性和初步设想,以期对今后的语法课程开展提供一定的参考。
作者
胡婷
机构地区
西安交通大学城市学院
出处
《湖北函授大学学报》
2013年第7期136-137,共2页
关键词
独立学院
英语专业
语法课程
阶段性设置
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
57
参考文献
7
共引文献
153
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
杜小红.
英语语法自主学习模式构建[J]
.河北理工大学学报(社会科学版),2011,11(3):189-191.
被引量:4
2
徐兴胜,刘炜.
论英语专业语言学课程教学改革与评价创新[J]
.湖北函授大学学报,2011,24(3):116-117.
被引量:1
3
刘忠政,李西.
近12年国内英语语法教学研究综述与前瞻[J]
.外国语文,2010,26(3):122-125.
被引量:26
4
刘夏芬,邵贤.
论学分制下的大学英语专业语法教学——基于浙江海洋学院语法课程的一份调查[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2010,27(2):80-83.
被引量:2
5
刘炜.
本科层次英语专业语法课程设置的阶段性问题[J]
.现代教育科学(高教研究),2008(2):125-127.
被引量:3
6
黄和斌.
认知式英语语法教学——谈高校英语专业独立语法课的教学[J]
.外语与外语教学,2002(2):30-34.
被引量:90
7
赵美娟.
关于英语专业的语法教学[J]
.外语界,1999(4):50-53.
被引量:47
二级参考文献
57
1
安美华.
大学英语语法教学问题种种[J]
.外语界,2000(3):38-40.
被引量:149
2
滕云.
“语法意识提升”的必要性——从语法角度调查师范院校英语专业学生的专业需求[J]
.杭州师范学院学报,1999,29(2):91-95.
被引量:9
3
高一虹,李莉春,吕王君.
中、西应用语言学研究方法发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):8-16.
被引量:299
4
赵美娟.
关于英语专业的语法教学[J]
.外语界,1999(4):50-53.
被引量:47
5
宋德伟,郭万群.
刍议非英语专业精读课语法教学误区及对策[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(S1):75-77.
被引量:3
6
黄和斌,戴秀华.
英语语法教学回顾与点评[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(6):65-68.
被引量:30
7
马福康.
关于当前中学英语语法教学[J]
.外语界,1998(1):48-50.
被引量:16
8
高晓芳.
DictogloSs——寓语法教学于听说写之中[J]
.外语界,1998(2):33-37.
被引量:35
9
赵璞.
英语教学语法中的虚拟问题[J]
.外语研究,1996(3):49-53.
被引量:2
10
张人.
内隐认知及其对英语语法教学的启示[J]
.外语界,2004(4):43-47.
被引量:76
共引文献
153
1
彭宣红,戴日新.
从认知心理学的视角论英语名词教学的定位与策略[J]
.疯狂英语(教师版),2009(1):107-110.
2
吕筠,董晓秋.
范畴化与专业英语语法教学[J]
.西安外国语大学学报,2009,17(1):108-110.
被引量:1
3
陈兆军,陈建春.
高校英语专业本科生英语语法学习策略的实证研究[J]
.文教资料,2006(27):117-118.
被引量:3
4
顾慧萍.
中学英语语法教学摭谈[J]
.教学与管理(理论版),2004(2):62-63.
5
潘勤.
培养积极情感 调动学生学习英语的积极性——调动高中生学习英语的积极性不容忽视[J]
.考试周刊,2007(8):38-39.
6
李莲.
情感教学心理学原则在高校英语专业独立语法课中的应用[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(S1):247-250.
被引量:1
7
周梅.
加强语法教学,提高语法能力[J]
.大家,2010(20):135-135.
8
杨剑.
试论写作练习在英语语法教学中的作用[J]
.沧桑,2007,0(3):149-150.
被引量:2
9
孙晋文.
建构主义框架下的英语语法教学——以虚拟语气的教学为例[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2013(9):315-317.
被引量:1
10
赵培.
大学英语教学中“输入”与“输出”角色的重新评估[J]
.山东外语教学,2004,25(5):68-70.
被引量:57
1
董静.
独立学院英语专业学生学习动机的培养与激发[J]
.考试周刊,2011(52):109-110.
2
罗伟.
浅谈独立学院英语专业大一听力教学的课程设计[J]
.科教导刊,2012(16):162-163.
被引量:2
3
蒋秀丽,王丽.
独立学院英语专业语音教学的探讨[J]
.科技创新导报,2010,7(21):186-186.
被引量:1
4
朱树立.
多媒体辅助下的英语语法教学初探[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2009,29(3):127-128.
被引量:4
5
王绍晶.
课程整合是新课程的基本理念[J]
.辽宁科技学院学报,2009,11(2):61-63.
被引量:2
6
程钰琼.
独立学院英语专业综英教学模式探究[J]
.陕西教育(高教版),2007(12):73-73.
7
沈琳.
独立学院英语专业教育实习中的问题与对策[J]
.广西教育学院学报,2015(1):36-38.
被引量:3
8
刘贤凤.
运用多媒体实现英语语法教学交际化的研究[J]
.职业教育研究,2009(2):116-117.
被引量:5
9
钟海英.
专业英语语法教学中的一些问题及对策[J]
.中国科技信息,2006(14):247-247.
10
高原.
独立学院英语专业学生学习策略使用情况调查研究[J]
.中国成人教育,2009(8):96-97.
被引量:1
湖北函授大学学报
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部