期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

模因论下的商务英语写作教学模式探究

下载PDF

导出

摘要英语教学就是一个模仿过程。鉴于商务英语鲜明的行业特点,笔者通过探讨模因的植入详细阐述了如何将"模因论"引入商务英语写作教学,从而易化商务英语写作,切实有效地提高学生的商务英语写作能力。

作者齐海妹

机构地区浙江海洋学院萧山科技学院

出处《开封教育学院学报》 2013年第8期71-72,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词模因论商务英语写作教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语] F740-4 [经济管理—国际贸易]

引文网络
相关文献

参考文献5

1王静.基于模因论的商务英语写作教学模式[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2009,22(1):149-150. 被引量：9
2何自然.语言模因及其修辞效应[J].外语学刊,2008(1):68-73. 被引量：269
3何自然,何雪林.模因论与社会语用[J].现代外语.2003(02)
4Blackmore Susan.The Meme Machine[]..1999
5Dawkins R.The Selfish Gene[].Journal of Women s Health.1976

二级参考文献16

1曹乃玲.流行语中的语码混用及其修辞价值[J].修辞学习,2005(5):60-63. 被引量：21
2何自然.语言中的模因[J].语言科学,2005,4(6):54-64. 被引量：1794
3陈琳霞,何自然.语言模因现象探析[J].外语教学与研究,2006,38(2):108-114. 被引量：695
4谢朝群,何自然.语言模因说略[J].现代外语,2007,30(1):30-39. 被引量：420
5何自然.语言模因论[R].广州:模因与模因论专题研讨会,2005.
6Blaekrnore S.The Meme Machine[M].Oxford:Oxford University Press,1999.
7Yule G.Pragmaties[M].New York:Oxford University Press,1996.
8Leech G.Principles ofPragmatics[M].London:Longman,1983.
9Edward T H.Understanding Cultural Differences by Intercultural Press[M].New York:Oxford University Press,1990.
10Bialystock E.A Theoretical Model of SeeondLanguage Learning[M].Language Learning,1978(28).

共引文献276

1王献葆.流行词“南”的词义演变[J].辽宁教育行政学院学报,2020(5):87-91.
2李晶晶.语用视角下网络用词“四舍五入”探析[J].汉字文化,2022(S02):241-243.
3蒋新桃.认知社会语言学视角下关于汉语流行语“萌”的分析[J].惠州学院学报,2020(5):83-88.
4黄光惠.模因论与英语综合能力培养[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z2).
5武和平,盛艳华.客族词的语言学阐释[J].作家,2012(6):177-178.
6沈志法.模因论视域中的广告语言分析[J].作家,2011(22):195-196.
7杨克彦.模因理论对英汉流行语的阐释[J].南昌教育学院学报,2012,27(11). 被引量：1
8秦永丽,童悦,司仪芳,陆瑞丽.大学校园流行语的模因论分析[J].牡丹江教育学院学报,2012(2):22-23.
9唐婷.模因论视角下的大学英语四级写作教学探索[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2012,14(2):139-141. 被引量：2
10蔡文育.运用模因理论培养大学生英语写作能力[J].教书育人（高教论坛）,2011(24):94-95. 被引量：1

1赵翠玲,孙杨.浅议商务英语函电的汉译技巧[J].文学界（理论版）,2011(5):96-96.
2代堂荣.“过程教学法”在商务英语写作教学中的运用[J].漯河职业技术学院学报,2007,6(4):56-57.
3阎毅.过程写作法在商务英语教学中的有效应用[J].考试周刊,2014,0(58):89-89.
4郑菊秀.成果教学法和过程教学法在商务英语写作教学中的运用[J].辽宁行政学院学报,2007,9(11):145-146. 被引量：1
5徐珺,夏蓉.商务英语写作多模态设计的实证研究[J].外语界,2013(4):32-39. 被引量：43
6吴利波.模因论视角下的商务英语口语人才培养模式研究[J].中国商论,2015,0(31):162-164.
7梁隽.模因论运用于商务英语写作教学的实证研究[J].科技信息,2011(3):43-44. 被引量：1
8姚晶.话语标记语的关联性、顺应性以及模因性研究[J].黑龙江教育（理论与实践）,2015(Z1):42-43.
9钱婧婧.连锁经营管理专业校企合作教学模式探究——以嘉兴南洋职业技术学院为例[J].读天下,2016(22).
10齐荣军,胡玮,毛世花,代尊峰.大学英语词汇记忆易化教学模式实证研究[J].西安外国语大学学报,2013,21(3):53-56. 被引量：3

开封教育学院学报

2013年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部