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注重细节提高儿科护理学教学质量 被引量:1

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摘要 在课堂教学中,为了提高儿科护理学教学质量,笔者在儿科护理学教学过程中,从课程导入,兴趣激发,模块教学,模拟病案环环相扣,层层铺进等多项教育细节入手,以提高学生的学习热情、培养学生思维能力,提升儿科护理学教学的教学质量。
出处 《分子影像学杂志》 2013年第1期49-51,共3页 Journal of Molecular Imaging
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