出处
《江苏社会科学》
CSSCI
1997年第1期171-176,共6页
Jiangsu Social Sciences
共引文献28
-
1郑凯.脉冲电弧团簇离子源电源设计[J].光盘技术,2007(6):41-44.
-
2王栾井.高等学校学科群发展机制的研究[J].学位与研究生教育,1998(2):67-70. 被引量:12
-
3司晓宏,买宁.论高等师范院校的学科建设[J].学位与研究生教育,1998(5):46-49. 被引量:11
-
4杨兴龙.现代学科的发展──学科群[J].中华医学科研管理杂志,1996,9(3):175-177. 被引量:9
-
5梁传杰,方丹辉,梁碧涛.学科群研究的回顾与思考[J].学位与研究生教育,2006(7):24-27. 被引量:6
-
6何刚.简论高校学科群的协同效应[J].中国高教研究,2006(12):32-34. 被引量:31
-
7王乐.论基础学科与应用学科协调发展——兼论大学学科建设[J].襄樊职业技术学院学报,2007,6(6):40-42.
-
8陈祥平.从公理化到实事化:放弃蝴蝶,预测风报[J].自然辩证法研究,1998,14(3):18-20. 被引量:4
-
9袁军鹏,薛澜.从学科特征考察中国参与科技全球化的进程——基于科学计量学的实证分析[J].科研管理,2009,30(4):184-189. 被引量:3
-
10罗达峰,谭志中,杨建华.小Al-Ni合金团簇的结构[J].科技创新导报,2009,6(26):231-231. 被引量:1
同被引文献121
-
1王伟华,李谆.行为经济学:经济学和心理学的交叉[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2005,29(z1):21-23. 被引量:1
-
2徐绍莉,田静.大学加强学术团队建设的理性思考[J].清华大学教育研究,2005,26(S1):62-66. 被引量:12
-
3赵文华.略论高等学校的学科群建设[J].学位与研究生教育,1998(4):29-32. 被引量:18
-
4王栾井.高等学校学科群发展机制的研究[J].学位与研究生教育,1998(2):67-70. 被引量:12
-
5李志平.高等院校学科群结构与功能研究[J].学位与研究生教育,1997(3):40-42. 被引量:8
-
6钱学森.现代科学的结构——再论科学技术体系学[J].哲学研究,1982(3):19-22. 被引量:51
-
7俞长高.一流理工大学学科群的特征与建设(上)[J].学位与研究生教育,1994(2):7-9. 被引量:10
-
8王宏维.中国传统终极价值观辨析[J].哲学研究,1996(6):34-40. 被引量:7
-
9邹广文.人文精神及其当代价值定位[J].哲学研究,1996(4):61-66. 被引量:15
-
10黄中益.高师本科教育类专业“211课程体系”初探[J].教师教育研究,1996,11(4):43-48. 被引量:2
引证文献15
-
1梁传杰,胡江华.论学科群的组织形式[J].辽宁教育研究,2006(2):83-85. 被引量:29
-
2梁传杰,方丹辉,梁碧涛.学科群研究的回顾与思考[J].学位与研究生教育,2006(7):24-27. 被引量:6
-
3项延训,马桂敏.对学科群建设的认识与实践[J].中国高教研究,2007(1):41-43. 被引量:50
-
4吕改玲,蔡琼.大学的学科群建设与研究生创新人才培养[J].中国高教研究,2007(10):46-46. 被引量:18
-
5宋恩梅.信息资源管理研究的多重视角及其共同体的形成(Ⅲ)——学科互涉特征与IRM共同体的形成[J].中国图书馆学报,2008,34(1):27-32. 被引量:3
-
6邓克英,李忠云.重点农业高校学科交叉综合的条件与路径[J].现代教育科学(高教研究),2008(1):90-92. 被引量:4
-
7毕党生.高师教育类专业课程改革的哲学思考[J].教师教育研究,1997,12(6):36-40. 被引量:1
-
8钱佩忠.高校学科群建构机理与路径[J].学位与研究生教育,2012(5):71-74. 被引量:9
-
9邹志强.浅谈高校学科群的建设[J].中国轻工教育,2012,15(6):12-14. 被引量:3
-
10王海.高校艺术类课程体系改革的思路与对策[J].教育与职业,2014(14):143-144. 被引量:10
二级引证文献129
-
1王纾,宗诚.高职院校专业群组织管理:现实意义、实践困境与理性对策[J].中国职业技术教育,2021(8):16-22. 被引量:12
-
2马燕,汪爱珠,郭惠芬,张永儒,聂佳琦.基于AHP的教师教育学科群评价指标体系研究[J].现代教育管理,2021(7):81-88. 被引量:14
-
3张敏,刘雄利,周英,林冰.综合型大学与科研平台应答式互促发展机制探讨[J].科技经济导刊,2020,0(2):1-2.
-
4王嫚嫚.地方高校学科建设与研究型人才培养质量研究——基于第五轮学科评估的思考[J].创新创业理论研究与实践,2023(16):62-64.
-
5朱浩.人工智能+控制学科群交叉融合的建设与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(4):96-98.
-
6辛宝平.基于学科群建立强化传帮带的讲课教师团队[J].北京理工大学学报(社会科学版),2007,9(S1):20-22. 被引量:8
-
7欧以克.中国少数民族语言文学学科群建设与发展——以广西民族大学为例[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2009,31(1):181-184. 被引量:4
-
8胡仁东.论大学优势学科群的内涵、特点及构建策略[J].淮海文汇,2013(6):37-41. 被引量:1
-
9项延训,马桂敏.对学科群建设的认识与实践[J].中国高教研究,2007(1):41-43. 被引量:50
-
10庞军,杨扬,唐宏亮.学科群建设在培养创新型研究生中的重要意义[J].经济与社会发展,2007,5(8):155-157. 被引量:7
-
1台世强.试探马克思主义哲学对现代自然科学指导的正确途径[J].延安大学学报(社会科学版),1988,10(2):93-96.
-
2秦麟征.科学学要研究科研管理的予测问题[J].科学学与科学技术管理,1980,1(3):15-17.
-
3黄长著.关注人文科学在当代社会的重要地位和作用[J].社会科学管理与评论,2005(3):6-9.
-
4徐纪敏.对凯德洛夫“带头学科”假说的探讨[J].科学学与科学技术管理,1983,4(10):11-17.
-
5金孝银.抓住机会迎接挑战——加速发展科学技术的六点建议[J].科学学与科学技术管理,1984,5(5):22-23.
-
6鲍振元.试论带头学科发展规律及其方法论意义[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),1982,32(1):134-143. 被引量:1
-
7王建军.辩证唯物主义的真理观与物理学的新发展[J].社会科学研究,1983(3):46-52.
-
8谢雪莲.理论选择中主观和客观的统一——库恩科学哲学思想片论[J].暨南学报(哲学社会科学版),1990,12(2):17-21.
-
9贺克毅.“管理科学”还是“科学的科学”?——综合理论再探[J].陕西师大学报(哲学社会科学版),1981,10(2):47-53.
-
10马伯相.培养学生掌握科学信息能力的初步尝试[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),1986,15(3):151-152.
;