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素质教育、升学教育、就业教育与课程设计

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摘要本文主要包括两部分内容。第一部分，探讨课程设计的有关理论问题，具体涉及课程、课程设计的含义、课程设计的基本要求等内容。试图解决在课程设计中，如何建构合理的课程结构，课程内部结构如何与外部影响相一致等问题。第二部分，主要讨论了当前普通教育课程设计如何保证有效完成素质教育、升学教育、就业教育任务的问题；

作者范蔚

机构地区西南师范大学教育科学学院

出处《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期66-71,共6页

关键词课程课程设计课程结构

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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西南师范大学学报（哲学社会科学版）

1997年第2期

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