试论课堂教学的基本心理程式

心理因素是一个贯穿课堂教学全过程的基本因素。课堂教学模式的建立，应以学生在教学时空中的心理活动的变化发展为基础。我们针对偏重于从教学活动流程本身着眼的教学结构模式的不足，从心理的角度提出一种课堂教学的基本心理程式，认为课堂教学的基本过程应依据注意组织、认知指导。