摘要
语感是听、说、读、写四项语文能力高度综合的表现形式。语感有直觉性、同化性、整体性、情感性。在实践中,只有抓住语感的培养,才能抓住语文教学的关键,而抓住了直觉思维训练又是抓住语感培养的关键。为训练学生的直觉思维,培养其较强的语感能力,在语文教学中主要应进行三方面工作:一是重视语言积累,加强语言习得;二是强化语言训练,突出语言学得;三是鼓励想象、联想,诱发审美情感。
出处
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1997年第2期34-39,共6页
Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)