摘要
当前,高师院校教学方法手段单一、陈旧、落后的现状在面临诸多挑战的情况下,正呈现多向化、现代化、智能化、个别化的改革趋势;今后高师院校教学方法手段改革的基本思路将趋向于增强复合性、体现适应性、突出效益性,在相关对策上强调整体协同、逐步推进、职能服务、引导学法。
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1997年第3期83-88,共6页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition