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汉族儿童习得联合结构状况的考察

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摘要 考察了汉族儿童习得现代汉语中的联合结构的状况。通过对汉族儿童语言中联合结构的结构类型、语义关系、外部功能等状况的描述,显示了汉族儿童逐步习得联合结构的过程和各方面的情况。在此基础上,探讨了相关的习得手段。
作者 周国光
出处 《安徽师大学报(哲学社会科学版)》 1997年第3期91-97,139,共8页
基金 国家社会科学基金
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