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科学主义思潮与教育实验科学化之关系刍议
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摘要
从本质上说,教育实验的科学化是指教育实验不断自我改进,以便更为有效地揭示教育活动的规律的发展过程,它与科学主义有着严格的区别。
作者
曾继耘
出处
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
1997年第6期65-67,共3页
Journal of Shandong Normal University(Humanities and Social Sciences)
关键词
教育实验
科学主义思潮
西方教育实验
自然科学研究
实验教育
科学化进程
实验研究
学实验
教育活动
社会科学研究
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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山东师范大学学报(人文社会科学版)
1997年 第6期
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