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科学主义思潮与教育实验科学化之关系刍议 被引量:1

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摘要 从本质上说,教育实验的科学化是指教育实验不断自我改进,以便更为有效地揭示教育活动的规律的发展过程,它与科学主义有着严格的区别。
作者 曾继耘
出处 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 1997年第6期65-67,共3页 Journal of Shandong Normal University(Humanities and Social Sciences)
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