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教育功能:文学无可回避
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摘要
我们没有必要回避文学的教育功能,当前文坛,在世界、作家、批评家、作品、读者等文学活动的各个环节,一起消解文学的教育功能,本文认为应从作家创作精神的建设、批评氛围的营造、国家政策的调控三个方面来推进文学教育功能的回归。
作者
涂昊
机构地区
湖南衡阳师专中文系
出处
《衡阳师范学院学报》
1997年第4期85-89,共5页
Journal of Hengyang Normal University
关键词
教育功能
消解
回归
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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