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韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析被引量：2

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摘要韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析马早明通过比较发现，战后韩国、我国台湾省高等教育发展战略指导思想、目标和措施表现出下列特点：一、战略指导思想：教育先行世界经验表明，人力资源开发，已成为现代社会发展的首要因素。这对发展中国家和地区尤其如此。...

作者马早明

机构地区广州华南师范大学外教所

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第6期32-35,共4页 International and Comparative Education

关键词高等教育发展战略战略特点综合性大学台湾韩国成人高等教育专科学校二战后生产总值高等教育大众化

分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]

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比较教育研究

1997年第6期

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