美国九十年代教育改革的特点被引量：3

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摘要美国九十年代教育改革的特点柯森在九十年代过去一半之后，对美国九十年代教育改革的特点进行概括和分析已基本具备条件。在过去的五年中，美国联邦政府有关九十年代教育改革的纲领性文献相继出台，一些影响广泛的改革计划正在实施，美国九十年代教育改革的整体轮廓和特点...

作者柯森

机构地区广州华南师大教科所

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第6期40-42,共3页 International and Comparative Education

关键词教育改革九十年代学校教育模式测评标准普通学校企业办教育国际竞争教育改革与发展布什总统学校管理改革

同被引文献12

1柯森.美国90年代中小学教育改革策略述评[J].外国教育研究,1997(4):29-33. 被引量：1
2彭永渭,刘仁勇.美国八十年代基础教育改革述评[J].外国教育研究,1997(2):23-27. 被引量：7
3鲍承模.美国普及教育的危机意识和跨世纪的教改新高潮(下)[J].全球教育展望,1997,27(6):29-34. 被引量：3
4鲍承模.美国普及教育的危机意识和跨世纪的教改新高潮(上)[J].全球教育展望,1997,27(5):4-8. 被引量：4
5罗玉莲,贺武华.要素主义教育思想退潮后的影响及其现实意义[J].教育探索,2005(2):52-54. 被引量：4
6汪再兴.美国白宫:必须坚决贯彻《不让一个孩子掉队法》[J].基础教育参考,2006(4):18-18. 被引量：3
7胡乐乐.国外教育动态[J].基础教育参考,2006(8):19-19. 被引量：1
8滕珺.美国营利学校的发展现状及其特征[J].外国教育研究,2006,33(10):7-11. 被引量：3
9George S.Teaching in America[M].Boston:Morrison,Allyn and Bacon Publishing Company,2003:11.
10滕大春.今日美国教育[M]人民教育出版社,1980.

比较教育研究

1997年第6期

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