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法国中学内部管理体制及组织过程 被引量:1

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摘要 法国中学内部管理体制及组织过程刘振天法国是欧洲大陆比较传统和保守的国家之一。在教育方面,它由传统向现代化转化经历了一个不断改革和探索的长期的复杂的过程。当代法国教育体制是根据1975年教育改革建立起来的。新体制建立的目的在于消除传统体制结构的僵化。当...
作者 刘振天
机构地区 烟台师范学院
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期36-40,共5页 International and Comparative Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1吴文侃,杨汉清.比较教育学[M]人民教育出版社,1989.

同被引文献6

  • 1任松筠.南京“校务委员会”试点引起教育部关注[N].新华日报,2007-10-30.
  • 2宋晓梦,陈云龙,王红.南京尝试校务委员会制度与校管理层关系需完善[N].光明日报,2008-02-13.
  • 3曹小平,王红,刘颖.南京试点推行校务委员会制度校长一人说的不算[N].南京晨报,2007-10-30.
  • 4王琦.南京试水校务委员会“海选”产生委员“管”学校[N].江南时报,2007-10-23.
  • 5南京尝试现代学校制度 创新观念改变教与学[N].南京日报,2007-12-05.
  • 6黄艳.小学选校服引发激烈舌战[N].现代快报,2009-02-20.

引证文献1

二级引证文献1

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