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论科学思维与艺术思维的互渗性──兼论对高校学生进行艺术教育的必要性
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摘要
科学思维讲究精确和严密,艺术思维崇尚直觉和创造,二者具有互相渗透性。艺术教育在提高人的观察能力、创造能力和加强思维的灵活性方面,有着其他学科教育所不能替代的作用。因此有必要加强对高校学生的艺术教育。
作者
陈立勋
出处
《广东第二师范学院学报》
1997年第1期80-82,100,共4页
Journal of Guangdong University of Education
关键词
科学思维
艺术思维
感性
艺术教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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