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21世纪语文教学的展望(下) 被引量：3

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摘要２１世纪语文教学的展望（下）中央教育科学研究所章熊二社会需求的变化“传统”像永无休止的长河，它滔滔不绝，一路容纳百川。昨日的经验可以成为今日的传统，今日的经验又可以成为明日的传统，它始终处于发展、变化之中。我们今天的探索，有许多都可以在古代找到渊源：...

作者章熊

机构地区中央教育科学研究所

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第10期34-37,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词语文教学 21世纪社会需求文化背景知识长时记忆直接组合阅读能力行为心理学程序教学短时记忆

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1997年第10期

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