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潜科学思想在物理教学中的运用

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摘要潜科学思想在物理教学中的运用江苏建湖县中学许可任何一种科学学说的产生，都必然要经过一段酝酿、孕育与发展的过程，任何一种科学观念，在其最初的表现形式上，只能是一些闪光的思想、猜测、直觉与灵感的波动，正是这种新思想的潜流与旧观念、旧理论的冲突与重组才能产...

作者许可

机构地区江苏建湖县中学

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第11期40-42,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词物理教学潜科学伽里略感生电动势中学物理教学物理方法思想物理课外活动物理学发展史亚里士多德

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1997年第11期

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