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美国中小学课程与考试改革及问题被引量：2

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摘要美国中小学课程与考试改革及问题南京师大教科院郝京华众所周知，美国的教育权归地方（州政府）所有，国家没有统一的教育标准和教科书，教什么、怎样教，地方学区拥有相当的决定权。这虽有利于教师创造性的发挥，但也造成“有些地方对学生要求过低（对部分有色人种学生...

作者郝京华

机构地区南京师大教科院

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第11期59-60,62,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词美国中小学课程新课程标准考试改革评价工具联邦政府教育标准教育目标教育机会不均等跨学科数学教师

分类号 G639.1 [文化科学—教育学]

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5关于举办第五届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知[J].考试（中考版）,2006(9):63-63.
6关于举办第七届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知[J].考试（中考版）,2008(5):64-64.
7关于举办第五届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知[J].考试（中考版）,2006(10):63-63.
8关于举办第六届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知[J].考试（中考版）,2007(Z1):127-127.
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课程．教材．教法

1997年第11期

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