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近代学制中的小学语文教学

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摘要近代学制中的小学语文教学北京师范大学郑国民近代的语文教学是我国语文教育史上的过渡时期，无论是教学目的、内容，还是教学方法等，都具有鲜明的二重性，既保留着几千年沿袭下来的传统，又逐渐增添当时特殊的社会发展阶段所需要的新内容。因此，语文学科是当时争议最大...

作者郑国民

机构地区北京师范大学

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第12期54-56,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词小学语文教学近代学制总学时中国文字听说训练白话文教学识字教学记事文说理文《孝经》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1997年第12期

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