期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
韩礼德的语篇连贯标准外界的误解与自身的不足
被引量:
106
原文传递
导出
摘要
语篇的连贯以及如何连贯是话语分析的重大课题,韩礼德较早提出连贯标准。然而,语言学界对他的观点持有不同的看法,本文首先简要介绍韩礼德的连贯标准,然后指出外界的种种误解和韩礼德观点本身的不足。
作者
朱永生
机构地区
复旦大学
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期23-27,共5页
Foreign Language Teaching and Research
关键词
连贯标准
误解
不足
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
587
引证文献
106
二级引证文献
716
同被引文献
587
1
朱永生,苗兴伟.
语用预设的语篇功能[J]
.外国语,2000,23(3):25-30.
被引量:192
2
沈伟栋.
话语分析与翻译[J]
.中国翻译,2000(6):28-30.
被引量:34
3
邢欣.
从X-阶标理论对小句的分析看小句中枢说[J]
.汉语学报,2005(4):58-64.
被引量:11
4
程晓堂.
基于语篇连贯理论的二语写作教学途径[J]
.中国外语,2009,6(1):65-68.
被引量:50
5
冉永平.
话语标记语的语用学研究综述[J]
.外语研究,2000,17(4):8-14.
被引量:455
6
王静.
论语篇性质与话题的关系[J]
.世界汉语教学,2000,14(4):42-47.
被引量:14
7
曹秀玲.
韩国留学生汉语语篇指称现象考察[J]
.世界汉语教学,2000,14(4):77-83.
被引量:31
8
彭宣维.
主题发展与衔接[J]
.重庆大学学报(社会科学版),1999,5(3):69-73.
被引量:9
9
董俊虹.
大学生英语写作中语篇衔接与连贯的错误分析[J]
.外语教学,1999,20(1):84-87.
被引量:48
10
He Ziran,Yu Guodongp.
Jef Verschueren: Understanding Pragmatics──A Review Article[J]
.现代外语,1999,22(4):428-428.
被引量:565
引证文献
106
1
刘翠莲.
浅析语篇的衔接与连贯[J]
.济宁学院学报,2007,28(6):70-71.
被引量:1
2
卞正东.
浅议英语中的cohesion和coherence[J]
.四川外语学院学报,2001,17(4):90-93.
被引量:5
3
陈安玲.
小句复合体的语篇功能[J]
.外语与外语教学,2000(5):15-17.
被引量:10
4
杨柳.
话语制约因素对大学英语听力教学的启示[J]
.华章(初中读写),2007(9):149-149.
5
武姜生.
语篇连贯的图式论分析[J]
.西安外国语大学学报,1999,14(1):80-82.
被引量:4
6
曹湘洪.
“SO”在英语语篇中的作用[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1997,18(2):78-83.
被引量:1
7
李先进.
精读课的教学与语篇分析能力的培养[J]
.云梦学刊,1999,20(1):92-93.
被引量:3
8
李国强.
英汉句子衔接的照应手段[J]
.贺州学院学报,1998,19(1):22-24.
被引量:2
9
刘庆元.
语篇翻译中的衔接与连贯[J]
.山东外语教学,2004,25(3):95-99.
被引量:32
10
李长忠.
语篇的衔接、连贯与大学英语写作[J]
.外语与外语教学,2002(11):25-28.
被引量:115
二级引证文献
716
1
张曼,张引兵,彭炜明,魏遵天,张秋玲.
考场议论文连贯特征的评价研究[J]
.语言文字应用,2024(1):56-68.
2
解月,任伟.
不同英语水平学生的段落连贯元语用能力研究[J]
.语言学研究,2021(1):18-30.
被引量:1
3
徐璐燕.
说明文写作中衔接与写作质量的相关研究[J]
.校园英语,2020(52):25-26.
4
鲁萍.
语篇衔接与连贯理论对高中英语七选五教学的启示[J]
.校园英语,2020(30):177-178.
5
邵红.
语篇连贯与衔接理论在“七选五”专项阅读教学中的运用[J]
.新课程导学,2023(30):39-42.
被引量:1
6
全峰,余嘉莉.
民族典籍的机器翻译及译后编辑——以《凌云泗城壮族巫调》(节选)为例[J]
.现代英语,2023(21):120-122.
7
薛华.
中美能源企业致股东信函的情态表达对比研究[J]
.商务外语研究,2019,0(2):21-29.
8
李雪晴,刘佳奇.
积极话语分析视角下网络流行语的身份建构研究[J]
.文化学刊,2022(2):28-31.
9
黄忠廉.
汉译流畅的语义—语境管控机制——汉译语文研究之一[J]
.英语研究,2022(2):12-22.
被引量:1
10
王艳伟.
专业英语教材与测试阅读文本易读度比较研究[J]
.外语研究,2021,38(2):70-75.
被引量:5
1
关雪.
评韩礼德的语篇连贯标准——外界的误解和自身的不足[J]
.文学界(理论版),2012(7):52-53.
2
熊梦雨.
浅析韩礼德的语篇连贯标准——外界的误解与自身理论的不足[J]
.科教导刊(电子版),2013(21):89-89.
3
汪燕华.
翻译教学中学生语篇意识的灌输[J]
.贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2007(3):135-137.
被引量:3
4
许先文,王苏春.
论衔接与连贯的显明性与隐含性[J]
.江苏外语教学研究,1999(2):42-46.
被引量:4
5
李维滨.
温斯顿·丘吉尔就职演说的语言学解构[J]
.职业时空,2007,3(12X):66-66.
6
许先文.
论多维视角中的语篇连贯[J]
.作家,2010(22):136-137.
7
廖伶俐.
口语教学中交际能力的培养[J]
.文学教育,2009(16):131-131.
8
熊濯钊.
从“目的论”看德文童话的中文翻译——以《白雪公主》为例[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(4):103-104.
9
陈鸣.
浅谈话语分析对翻译的启示[J]
.烟台职业学院学报,2004,10(4):53-56.
10
王磊,杨涛,杨磊.
浅谈口语交际教学的策略[J]
.管理观察,2009(28):160-160.
外语教学与研究
1997年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部