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大学预科语文教学改革新探索──谈《阅读与写作》教学的两大难点
被引量：
2
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摘要
本文就大学预科语文阅读上的似易又难的问题和写作上以读促写的问题进行了探讨，并提出了解决办法。
作者
乔增芳
机构地区
广西民族学院大学预科部
出处
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
1997年第S1期283-286,共4页
JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION
关键词
大学预科
语文
阅读
写作
改革
分类号
H152 [语言文字—汉语]
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