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外语教学中最优化使用电教媒体浅探

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摘要与传统外语教学方式相比,运用电教媒体更能激发学习者的学习兴趣,然而在运用电教媒体过程中,由于选用媒体不当,使学生因不能看懂或听懂而感到疲倦或厌烦,给教学带来某些副作用的情况时有出现,影响了教学质量。诚然,在教学中并非选用电教媒体越多,

作者吉韧

机构地区西安外国语学院

出处《西安外国语大学学报》 1996年第2期91-92,共2页 Journal of Xi’an International Studies University

关键词电教媒体电化教学浅探传统外语教学最优化传统教学变量因素教学效果优化原则教学目的

分类号 H319 [语言文字—英语]

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西安外国语大学学报

1996年第2期

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