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重视发展学生的形象思维

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摘要本文从自然科学方法论的角度，探讨了形象思维的特点和存在依据，以及在化学教学中的辅助作用，并提出了发展和训练学生形象思维的途径．

作者张莲云

出处《江汉学术》 1996年第3期50-53,共4页 JIANGHAN ACADEMIC

关键词形象思维抽象思维理想模型创造想象

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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江汉学术

1996年第3期

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