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中学教师现代数学观念的建立和继续教育的思考

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摘要中学教师现代数学观念的建立和继续教育的思考北京教育学院王建明１背景情况在中学教师继续教育培训中，“现代数学选讲”是一叫’ｌ选修课．所谓“现代数学”的涵义，在中学数学教师的范围来领会应该是中学数学教师需要而且可以掌握的一种数学的整体观念．使中学教师对于...

作者王建明

机构地区北京教育学院

出处《江汉学术》 1996年第6期75-75,共1页 JIANGHAN ACADEMIC

关键词中学教师现代数学续教育模糊数学数学哲学数学观中学数学教师社会性功能教学实践学习者

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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江汉学术

1996年第6期

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