摘要
近几年,凉山民族教育事业得到了很大发展,但凉山地区教育落后,学生大量流失、教学质量低下的问题仍不容忽视。在民族教育改革的实践中,凉山人不断地探索着发展民族教育和提高民族素质的道路,实行彝语和汉语并重的双语教学模式,经过10多年的教育、教学实践,现已取得了一些成效,积累了一些成功的经验,但还需不断完善。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1996年第S1期104-109,137,共7页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)