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对体育课堂教学中互动与沟通模式的研究被引量：18

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摘要作者运用社会心理学和教育社会学的观点,从微观角度对体育课堂教学中师生行为的心理互动现象、角色扮演水平进行了分析,研究探讨了3种有利于师生沟通的课堂交往模式,从而为现代体育教学提供了一种新的理论视野.

作者任保国

机构地区滨州师范专科学校体育系

出处《体育学刊》 CAS 1996年第3期98-99,共2页 Journal of Physical Education

关键词体育教学互动角色扮演沟通模式

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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