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试论教学策略的基本涵义及其制定的依据被引量：35

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摘要试论教学策略的基本涵义及其制定的依据西南师大张大均，余林教学策略是目前教学问题研究中的新热点之一。＂教学策略＂一词已广泛用于教育文献之中，但目前教育理论界对教学策略的涵义尚缺乏科学的审视，对其理解往往是仁者见仁，智者见智。同时，对教学策略科学涵义认识...

作者张大均余林

机构地区西南师大

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第9期6-8,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学策略教学目标教学模式教学设计教学观念教学方法有效教学策略学习者基本涵义起始状态

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课程．教材．教法

1996年第9期

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