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试论教学语言的精练与冗余被引量：5

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摘要试论教学语言的精练与冗余曲阜师范大学教育系李保强古往今来，教育家和教学工作者一直提倡甚至推崇教学语言的精练，然而，无论就现代信息论，还是教学的实际情形来看，教学语言的确存在着一定程度的冗余。究竟如何看待精练与冗余问题呢？本文试对此简作探讨。一、教学语...

作者李保强

机构地区曲阜师范大学教育系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第6期40-43,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学语言语言冗余教学内容冗余度教师语言风格教学过程表达方式教学实践语言表达能力教学效果

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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课程．教材．教法

1996年第6期

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