高等学校人事考核工作中的几种矛盾

本文从高等学校的自身特点出发,以1994年度的考核实践为参照,论述了高等学校人事考核工作面临的四个矛盾,即考核时间自然年度与学年度的矛盾;考核等级与调动教职工积极性的矛盾;考核种类与高校人事管理的矛盾;领导评鉴与工作实际的矛盾。加强考核规范,正视高校特点,是解决以上矛盾的必由之路。