语文教学情境美的创造

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摘要 “作者胸有境,入境始与亲.”叶圣陶在《语文教学二十韵》中写下了这样的诗句,阐明了语文教学尤其是文学作品教学中,让学生进入文章意境的必要性、叶老认为:“我们鉴赏文艺,最大目的无非是接受美感的经验,得到人生的受用,要达到这个目的,不能够拘泥于文字.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的.”这里所说的“接受美感体验”,就是语文教学中的“美育”;“人生的受用”也就是思想上获益,即语文教学中的“德育”.总之,无论“美育”还是“德育”,都必须首先接触到作者文章中的意境,才能得到.

作者崔秀兰

机构地区佳木斯师专中文系

出处《佳木斯师专学报》 1996年第3期68-69,共2页

关键词语文教学情境美接受美感叶圣陶《雨中登泰山》创造情境教学方法电化教学手段魏书生意境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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佳木斯师专学报

1996年第3期

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