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日本小学数学教学管窥
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摘要
社会和数学教育之间到底有哪些关系,这还是一个崭新的课题。拿文化传统来说,中国和日本的文化渊源流长,远比日本和美国的文化传统离得近。而若拿经济实力来看,日本和美国属同一档次,都是世界经济大国,中国与它们两国在经济实力上还有相当大的差距。
作者
李建华
出处
《教育学报》
1991年第3期44-46,共3页
Journal of Educational Studies
关键词
日本
数学教育
数学水平
课题
培养学生
文化传统
经济实力
小学数学教学
美国
文化渊源
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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教育学报
1991年 第3期
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