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从国际比较看我国学习化社会建设 被引量:6

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摘要 伴随终身教育 ,终身学习的开展 ,创建学习化社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。从国际比较来看 ,我国明确提出创建学习化社会为目标的教育改革起步较晚 ,而在欧洲、北美和亚洲的一些国家和地区 ,创建学习化社会已成为一项基本国策和教育政策 ,无论是重视程度 ,还是政策的执行力度以及措施的完备程度 。
作者 王永斌
出处 《甘肃社会科学》 北大核心 2004年第4期67-69,共3页 Gansu Social Sciences
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引证文献6

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