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教授初中数学平面几何日本教材实验报告

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摘要从一九八七年上半年始至一九八九年上半年,吉林省四平市教育学院在四平市第二十中学,进行了教授初中数学平面几何日本教材的实验,现将实验情况报告如下: 一、实验目的研究初中数学平面几何日本教材的特点,及其对我国普通中学的适应性,从而为初中平面几何教材改革提供客观依据。

作者杨树标邢瑞秀袁炳忠

出处《教育学报》 1990年第1期24-27,共4页 Journal of Educational Studies

关键词平面几何初中数学对比班日本实验过程全等三角形四平市实验教材思考方法教育学院

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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