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教授初中数学平面几何日本教材实验报告
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摘要
从一九八七年上半年始至一九八九年上半年,吉林省四平市教育学院在四平市第二十中学,进行了教授初中数学平面几何日本教材的实验,现将实验情况报告如下: 一、实验目的 研究初中数学平面几何日本教材的特点,及其对我国普通中学的适应性,从而为初中平面几何教材改革提供客观依据。
作者
杨树标
邢瑞秀
袁炳忠
出处
《教育学报》
1990年第1期24-27,共4页
Journal of Educational Studies
关键词
平面几何
初中数学
对比班
日本
实验过程
全等三角形
四平市
实验教材
思考方法
教育学院
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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