摘要
第四讲 自然科学创新 过程中的若干 思维方法 无论是在经验自然科学的归纳创新模式,还是在理论自然科学的直觉——演绎创新模式中,通过归纳或者直觉获得的最初命题,在它们经受各种检验之前都只能称为假说,而不能称为规律或理论。那么,什么叫假说?怎么由原始陈述提出问题?怎么通过归纳的道路或直觉的道路提出假说?怎么对假说进行检验,使其转化为规律或理论?又怎么由一般原理推演出可检验的命题,以致建立起公理体系?这些问题不解决,就无法很好地理解和把握自然科学的创新模式,更不能或难以进行有效的自然科学创新。这一讲的主要任务,就是围绕这些问题展开讨论。
出处
《中国远程教育》
1990年第4期40-43,39,共5页
Chinese Journal of Distance Education