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联邦德国教师进修简介
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摘要
有效的教师进修是联邦德国中小学教育质量高的重要原因之一。他们的教师进修重视计划,组织合理,逐级推进,整体协同。 联邦德国是联邦制国家,教育由各州文化教育部管理。教师进修分州、区、县、学校四个层次。州、区、县设有教师进修的专职业务机构——教师进修学校(院)。其主要职责:研究本地区教育现状及发展;
作者
陆尚平
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
1990年第3期44-44,共1页
International and Comparative Education
关键词
教师进修
联邦德国
中小学教育
教师进修学校
教育现状
联邦制国家
教育部
业务机构
教师培训
职责
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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