论国情教育和历史教学

向广大青年学生切实地进行国情教育，是目前我国基础教育战线上的一项重要任务。其中，中学历史教学由于其学科的自身特点，在对青年进行国情教育中，占据十分重要的特殊地位。如何明确历史教学和国情教育的关系，进一步做好这一工作，是目前亟待解决和研究的问题。对此，本文谈几点粗浅的意见，以就正于同行。