“学校消亡论”评析被引量：10

下载PDF

导出

摘要 “学校消亡论”(deschooling)又称非学校论或反学校论,是本世纪六十年代产生于美国的一种激进的教育理论流派。从广义上来讲,它是指从根本上批判现代学校教育制度并要求彻底改革乃至取消学校制度的一派主张,其代表人物主要为伊利奇(Illich,

作者郑金洲吕洪波

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1990年第5期38-42,共5页 International and Comparative Education

关键词学校制度现代学校教育理论流派彻底改革代表人物学校教育制度非学校化社会伊利隐蔽课程结构体制

分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献58

1牛道生.论21世纪初国际课程与教学改革新动向[J].比较教育研究,2002,23(S1):244-250. 被引量：7
2高燕.伊呈奇对“学校化社会”的批判及对我们的启示[J].现代教育论丛,2007(4):15-19. 被引量：4
3董立平,王永杰.从大学组织演化的视角看大学的本质[J].教育与考试,2010(5):50-57. 被引量：4
4宋旭红.“现代大学制度”概念综述[J].江苏高教,2005(3):11-14. 被引量：21
5胡振京.教育负向功能观的社会学分析[J].教育学报,2005,1(4):36-40. 被引量：4
6吕继臣.大学的本质与我国大学的功利化倾向[J].辽宁教育研究,2006(7):28-30. 被引量：18
7姜义华.胡适学术文集·哲学与文化[M].北京:中华书局,2001..
8[巴西]弗莱雷．被压迫者教育学[M]．顾建新，等．上海：华东师范大学出版社．2001．31．
9赵红亚.伊里奇终身教育思想探微[J].成人教育,2007,27(11):11-15. 被引量：4
10Ivan lllich. Dechooling Society [ M]. New York:Harper & Row,1971.

引证文献10

1曹玉娜 ,张建光 .远程教育与学校教育的互补发展[J].中国教育技术装备,2005(12):21-24. 被引量：1
2李丽.是“非学校化”,更是“非制度化”——对《非学校化社会》的再思考[J].现代教育论丛,2014(5):17-24. 被引量：2
3赵同友.学校化社会与家长教育观的二重变奏[J].鲁东大学学报（哲学社会科学版）,2018,35(1):71-77. 被引量：1
4苏敏,魏薇.行动理性：我国课程与教学改革的历史镜像[J].当代教育科学,2018(2):12-17. 被引量：1
5刘远杰.中国教育需要“去学校化”吗?——对《去学校化社会》一书的批判性分析[J].中国青年社会科学,2018,37(6):44-54. 被引量：1
6李竟成,孙晓青.慕课对大学的影响研究[J].南京工程学院学报（社会科学版）,2018,18(2):75-79. 被引量：1
7陈武元,曹荭蕾.“双一流”高校在线教学的实施现状与思考[J].教育科学,2020,36(2):24-30. 被引量：111
8林良章.对学校教育个体发展功能的思考[J].福建师大福清分校学报,1996,14(3):84-87.
9杨文杰,范国睿.学校教育制度的革故与鼎新——伊万·伊利奇“去学校化社会”思想及其影响论析[J].教育研究,2023,44(1):89-102. 被引量：1
10徐芳健.《去学校化社会》50年:重新发现伊利奇的教育思想内核[J].比较教育研究,2023,45(11):80-88.

二级引证文献119

1郭瀛霞,李广平,陈武元.我国高校大规模线上教学的区域差异——基于疫情期间师生调查问卷的实证研究[J].教育发展研究,2020(11):37-48. 被引量：24
2蒲婧翔.线上线下结合的学生学业支持策略探析[J].科教导刊,2023(18):146-148.
3李青,王俊民.场域视域下的在线教学:质量困境与超越路径[J].中国教育政策评论,2020(1):113-129. 被引量：2
4匡容,杨振国,刘文印.基于多重因素的个性化学习推荐系统[J].计算机应用研究,2020,37(1):183-187. 被引量：7
5林开杰,冯晓梅,顾冬冬,潘蕾,席丽霞,戴冬华.新冠疫情背景下高校在线教学模式的实践思考——以N大学为例[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(34):36-38. 被引量：2
6鲁洪娟,叶文玲,樊霆.新农科背景下高校融合式教学模式改革与创新[J].创新创业理论研究与实践,2024(4):148-150. 被引量：1
7刘丹妮.基于超星泛雅平台的混合式教学模式实践研究——以《电工与电子技术》课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2020(24):144-145. 被引量：5
8祝丽云,祝丽英,赵慧峰,赵君彦.新农科背景下农业院校本科教学质量及影响因素研究——以河北农业大学为例[J].高等农业教育,2023(5):59-67.
9洪宝仙.从教育公平性谈我国高校辅修教育的新发展[J].宁波教育学院学报,2008,10(1):26-28.
10康鑫淳.浅析伊里奇“非学校化”教育[J].现代交际,2016(6):230-231. 被引量：1

1刘垚玥.信息时代“学校消亡论”的省思[J].教学与管理（理论版）,2016(1):5-8. 被引量：6
2姚娟,孙益祥.基于云计算技术支持的新型学习社会的初步设想[J].现代教育技术,2010,20(1):14-17. 被引量：9
3林良章.对学校教育个体发展功能的思考[J].福建师大福清分校学报,1996,14(3):84-87.
4王晋,杜文阁.《非学校化社会》之要旨解读及其对我国学校教育的启示[J].新教育（海南）,2011(8):62-63. 被引量：1
5刘秀峰.伊里奇非学校化社会理论对学习型社会建设的启示[J].西南教育论丛,2009(4):5-8.
6李健新,张蕖.关于农村中小学教师信息素养方面存在问题的几点思考[J].中国教育信息化（基础教育）,2011(1):86-88. 被引量：2
7王清秀.依法治校与学校健康发展漫议[J].吉林教育（综合）,2012(6):20-20.
8杨佳,陈晋.伊利奇的“非学校化”思想及启示[J].终身教育,2010,8(1):100-104.
9张晓宇,傅永春.终生教育与学习化社会的建立[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(11):1-4. 被引量：1
10曹仲岗.学校发展的历史沿革及未来趋势[J].山西广播电视大学学报,2006,11(4):19-20. 被引量：3

比较教育研究

1990年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“学校消亡论”评析被引量：10

同被引文献58

引证文献10

二级引证文献119

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“学校消亡论”评析 被引量：10

同被引文献58

引证文献10

二级引证文献119

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“学校消亡论”评析被引量：10