青年研究的知识论特点

任何学科的方法论都与已经获得的,有价值的知识有直接联系。如果说方法论是关于认识活动的过程和形式的理论的话,那么,知识则从认识的结果角度来反映认识活动的特征,当我们把知识划分为日常知识和科学知识这两个部分的时候,也意味着肯定了这一事实:人们获取知识的过程和形式是不尽一致的。作为知识的初级形态,日常知识总是与直觉。