摘要
教育(包括学校体育)必须与现代化大生产、大经济、大科学相适应;必须与社会主义公有制观念相联系.这就要求我们运用系统工程学、大教育学理论来观察、思考问题,对教育包括学校体育进行全方位思考.本文认为,在新时期,学校体育的地位与功能应从以下几个方位进行考察:1.学校体育在建设社会主义精神文明中的地位、功能;2.学校体育在教育中的地位与功能;3.学校体育在国民体育中的地位与功能.
出处
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
1990年第3期63-67,共5页
Journal of Tianjin University of Sport
