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谈谈影响学生英语阅读能力的非智力因素

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摘要 英语阅读教学的实践表明:学生阅读能力的高低取决于理解能力的高低和阅读技巧的熟练程度;同时,学生的非智力因素对阅读能力的培养同样具有不可低估的作用。 所谓非智力因素是指智力因素以外的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素。
作者 沈希光
出处 《中国石油大学学报(社会科学版)》 1990年第2期88-89,共2页 Journal of China University of Petroleum (Edition of Social Sciences)
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