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马克思主义教科书体系的新探索——评万斌等编著的《马克思主义原理》
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摘要
黑格尔有言,真理总是处在一定的体系之中,若没有体系,就不能成为科学。马克思主义理论作为真理,她同样必须借助一定的体系才能存在并更好地被认识和接受。近读万斌、张应杭、姚先国、盛晓明编者的《马克思主义原理》(以下简称原理),感到编著者在探讨《原理》教材体系中,作出了积极的努力,其中不乏精辟独到之处,因而能够在众多的《原理》教材中,独树一帜,引起人们的关注。
作者
黄应加
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
1990年第6期81-83,共3页
Zhejiang Social Sciences
关键词
马克思主义原理
教科书体系
新探索
教材体系
逻辑推演
实践范畴
逻辑终点
逻辑起点
真善美理想
主客体关系
分类号
C55 [社会学]
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浙江社会科学
1990年 第6期
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